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Hello, everyone My name is Marynalva, I have 30 years. I have eyes and brown hair. I am a teacher, I love studying and I always try to boost my classes to attract the interest of my students.



As melhores poesias - 8º Ano - Delfino Aguiar 2011

A HUMANIDADE
Hoje o que se encontra pelo mundo é a maldade
Os homens praticam o mal, sufocando a humanidade

A mentira está reinando com todo o poder sobre a verdade

Entre homens e mulheres não se encontra a amizade

Milhares de crianças reviram o lixo em busca de pão

Pessoas sem amor e paz, jogadas pelo chão

Humanos parecendo lixo e ninguém dá atenção

Respeitados são os ricos e não os de bom coração

Nos políticos de hoje não se pode confiar,

Pois não nos dão uma boa administração para podermos neles acreditar

Alguns estão no poder apenas para nos maltratar

Dos nossos cofres têm as chaves e assim podem nos roubar

Temos que pedir a Jesus para nos socorrer

Pois no mundo sem o seu amor, o mal vai prevalecer

E as ondas de violência cada vez mais irão crescer

E é certo que sem o seu amor ninguém consegue sobreviver.

Autores: Vitor e Marcondes Lopes

O homem e a natureza

Nos versos desse poema

Queremos mostrar um pouco da realidade

Apontando o desmatamento

Que tornará extinta a humanidade

O homem não pensa no planeta

O homem só pensa na riqueza

E procura ser feliz destruindo a natureza

Os animais estão sem refúgio

Por isso invadem as cidades

Pessoas os maltratam

Apenas por crueldade

O homem de hoje em dia
Não tem amor no coração
E não percebe que está construindo

A sua própria destruição

Hoje queremos fazer um alerta
Em nome da preservação da natureza
Vamos inverter a situação

Antes que acabemos com a nossa maior riqueza

Marcondes e Vitor

Quem sabe ganha! 7ª Série

Na frase: "Estou morrendo de fome", encontramos a figura de linguagem chamada:
a) Personificação
b) Comparação
c) Metáfora
d) Hipérbole

Quem sabe ganha! 6ª Série

1) Assinale a resposta correspondente à alternativa que completa os espaços em branco. "Detesto o ____________ que não sabe conter o seu ___________________"
a) mau-humorado / mau-humor
b) maus-humorados / mau-humor
c) mal-humorados / mal-humor
d) mal-humorado / mau-humor

Quem sabe ganha! 8ª Série

1) (Puccamp 1997) - Selecione a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
- Você não quer vir conosco, e não diz o ........ da recusa.

- Quer mesmo saber ........? Simplesmente ........ não tenho um centavo no bolso.

a) por que - porque - porque

b) por que - porquê - por que

c) por quê - porquê - porque

d) porque - por que - por que

e) porquê - por quê – porque

Correio da Amizade - sucesso total...

Uma das principais dificuldades que todos os professores da minha escola estavam encontrando era a falta de respeito entre os alunos, a falta de consideração, o número excessivo de discussões, as intrigas horrendas, enfim, o turno matutino estava passando por uma fase difícil onde a maioria dos alunos só se direcionava aos demais para ofender e agredir verbalmente e até mesmo fisicamente. Ao fazer o "Correio da Amizade" na minha escola, meu principal objetivo foi mostrar para todos os meus alunos o quanto ter amigos é importante e como uma amizade nos faz bem. Para iniciar a ideia do "Correio da Amizade" fiz uma dinâmica nas salas em que trabalho, onde os alunos puderam refletir sobre a relação deles com o grupo, ou seja, com a turma. Em seguida, li um texto bastante profundo sobre o significado e a importância da amizade. Logo depois, expliquei para todos como iria funcionar o "Correio": as cartas seriam colocadas na ´caixinha de correio´ e eu seria a responsável para entregá-las aos destinatários; estava proibido o envio de qualquer tipo de carta com palavras ofensivas, e, todas as cartas seriam manuscritas, isso com certeza incentivaria a prática da escrita pelos alunos; e finalmente, aquele que receber mais cartas durante o período de funcionamento do "Correio da Amizade", receberá um prêmio por ser a pessoa que mais conquistou amigos durante o ano.